论文部分内容阅读
冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）是指冠状动脉粥样硬化使血管壁管腔阻塞,导致心脏缺血、缺氧,而引起的心脏病。它和冠状动脉功能性改变（痉挛）一起统称为冠状动脉性心脏病。我国冠心病发病率呈上升趋势,特别是随着人民物质生活水平的提高,年龄在45-59岁的中年人冠心病的发病率也在不断上升。
中年冠心病患者的健康教育
【摘 要】
：
冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）是指冠状动脉粥样硬化使血管壁管腔阻塞,导致心脏缺血、缺氧,而引起的心脏病。它和冠状动脉功能性改变（痉挛）一起统称为冠状动脉性心脏病。我国
【机 构】
：
白城医学高等专科学校附属医院
【出 处】
：
中国医药指南
【发表日期】
：
2010年20期
其他文献
四、"TCL(兼并)现象"的若干启示1.政府在放开的基础上加大服务力度在市场经济条件下,政策在推动国企发展上大有可为.
NASA近日宣布，将航天飞机的下次发射日期从之前拟定的2005年9月推迟到2006年3月，并且将原定由“亚特兰蒂斯号”承担的第二次航天飞机复飞任务改为仍由“发现号”来承担。7月26
中国航天科工运载技术研究院第四总体设计部成立于1965年8月25日，是我国承担国家重点飞行器武器系统研制的总体设计部。主要负责型号总体设计和技术抓总，同时负责结构、遥测控
新课程背景下的小学语文教学只有正确处理好预设与生成两者之间的关系，即立足于有效的预设，追求动态生成，绝不能顾此而失彼，才能使我们的教学达到全面培养学生语文素养的目的，才能使我们的课堂成为师生习得语言、荡涤情感、提升智慧、滋养理趣、体验生活并为之心驰神往的殿堂。 一、立足预设，亮一盏目标航灯 随着课改理念的深入人心，“生成”成了人们关注的焦点，认为有了“生成”便是新课改理念的课堂教学，于
徐广全，中学高级教师，教育硕士学位，现任辽阳市第十二中学校长，兼任辽阳市白塔区人民代表大会代表及辽阳市第十一届党代会代表，并被中国教育学会中国地区开发促进会聘为中国西部教
毕业班的备考复习首先是对课本的基础知识进行复习，然后是对中考题型进行专项训练复习，最后是考前指导与综合性训练复习。三轮复习的关键一环是二轮的“专项训练”，因为它关系到有限时间内的复习效率问题，这一阶段集中体现了“着眼全面之中，突出重点，点面结合，精讲多练”，使学生从不同角度反复地得到由浅入深的强化练习，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强，使学生在答题时做到灵活运用，触类
课堂上进行提问，是语文阅读教学的重要手段，教学过程的展开和延伸是靠提问来进行支撑的。课堂教学效率高低与提问有千丝万缕的关系，过多、过细、过浅、过滥的提问都会使教学乏味、平淡，因此，有必要站在创新的角度来审视提问。 一、提问要有生成性 教学初始阶段提问设计要体现尊重学生主体地位，注重学生的感知体验要与文本相衔接，要力争用简洁的提问，激发学生的学习动机，使学生经过不断思考并发现问题，提出问
中国航天科技工业起步于20世纪50年代中期，经历了从无到有，从小到大逐步发展壮大的过程，迄今已取得了举世瞩目的辉煌成就。不仅研制成功了多种运载火箭、应用卫星、导弹武器系统
目的探讨下颈椎骨折脱位的临床效果。方法采用回顾性分析的方法,分析66例下颈椎骨折脱位治疗情况,依据治疗不同分为前路治疗组和后路治疗组。结果后路治疗组手术时间、术中出