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传统阅读教学以知识为本位，以教师为本位，是一种“独白式教学”，从本质上来说，它是一种专制性教学，它把知识放在第一位，情感、态度、智力、能力等其他方面都是从属的。这种教学只关注知识的传授，把学生当作盛装知识的容器，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀。这样，教师是课堂的主宰者，教学就是教师将拥有的知识传给学生。