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职高学生心理较为脆弱，学习习惯较差或基础较为薄弱，对英语学习产生厌学态度。作为职高英语教师应放平心态，放低姿态，对症下药。对学生重复再重复，通过单词趣解、画图、网络用语、英文歌曲教唱、公式法、形势教育等多种形式进行课堂教学。降低起点教学可以使学生培养学习兴趣、树立自信心、明确学习目的，收到较好效果。