【摘 要】
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“金无足赤,人无完人。”取消文理分科问题亦然。关键在于权衡其利大于弊还是弊大于利。作为一名长期在一线从事语文教学的教育工作者,薄观约取,个人认为取消文理分科弊大于
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“金无足赤,人无完人。”取消文理分科问题亦然。关键在于权衡其利大于弊还是弊大于利。作为一名长期在一线从事语文教学的教育工作者,薄观约取,个人认为取消文理分科弊大于利。兴趣是学生迈向成功的源泉。学
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