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【摘要】随着社会的发展，大学生的思想道德观念受西方文化、网络文化等影响发生了很大变化。本文从自我意识增强、现实主义等方面对新形势下大学生思想道德观念的变化进行剖析，并针对现阶段大学生的思想特点提出相应的对策，有助于现代高校学生思想道德教育的加强和改进。
【关键词】大学生 思想道德状况 对策
【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0035-01
随着社会的高速发展，西方外来思想、网络文化、丰富的媒体信息冲击着人们传统的思想道德观念。对于大学生而言，思想道德观念也会随着各种社会思潮发生潜移默化的变换，面对复杂、多变的社会环境，很多大学生把握不住方向，感到很迷茫。如何做好高校学生思想道德教育工作，是一项不容忽视的艰巨的、长期的任务，必须与时俱进，用发展的眼光来看待问题，根据学生思想变换及时调整教育策略，帮助大学生形成正确的价值观和思想道德观念。
一、新形势下大学生思想道德状况的新变化、新特点
改革开放在引进西方先进技术的同时，也带来了西方的思想文化，网络媒体的发展形成了区别于传统文化的网络文化，这些都在潜移默化地影响着大学生的思想道德观念。
（一）自我意识增强
二十一世纪的大学生大多为独生子女，成长环境相对宽松，优越的生长环境和开放的社会环境，有助于大学生形成自己的个性，遇事能够坚持己见，但同时也使大学生自我意识过强，团队意识淡薄，不听取别人的意见，个人主义膨胀，攀比心理和情绪化严重，遇事冲动，发生意外的机会增大，社会责任感降低，艰苦创业的精神也在减弱。
（二）追求实际利益、丧失理想和信仰
当代的大学生更加追求实际，讲求实效。随着思想的改变，行为方式也随之发生变化，显示出踏实肯干的作风，积极探索高效的工作方式，提高效率。但是同时，实用主义也带来急功近利的弊端，很多大学生只是以个人利益、短期实际利益为出发点，丧志信仰，没有远大的理想和长远意识，肤浅地评判和认识社会问题并盲从，对是非的辨别能力减弱。
（三）传统道德观念淡漠
随着中国的国际化，中国与西方国际的交流日益紧密，西方文化逐渐融入我们的生活，对大学生的思想道德观念产生着巨大影响，使得当代大学生在接受传统思想的过程中融入了西方的部分文化理念，崇尚西方平等、自由、民主等现代理念，但西方思想也使部分大学生忽略了对中国传统美德的学习和继承，集体意识淡漠、没有尊老爱幼和助人为乐的精神，产生拜金主义、个人主义等思想，责任心淡漠。
（四）网络虚拟环境与现实混淆
网络媒体更加开放，更加自由，各种思想交汇，现实的、网络的、传统的、现代的、东方的、西方的，但是这些思想并不都是健康向上的积极理念，良莠混杂的各种思想道德观念对正处于人生观、价值观、道德观形成期的大学生造成误导，现在的大学生思想活跃，面对复杂的社会环境，容易陷入困惑、茫然的思想境地，混淆现实与虚拟环境，误入歧途。
二、针对学生思想状况加强和改进大学生思想道德建设
（一）充分掌握学生思想状况和动向
做好思想道德教育的前提是对学生思想现状、变化动向有充分的掌握，以此为依据才能有的放矢，有针对性的进行引导和干预。首先需要进行充分的调研，与学生多接触，多沟通，加强日常观察，定期与学生进行座谈，及时发现学生思想意识中存在的问题和苗头。
（二）深入分析产生的根源，研究探索教育方法
在充分掌握学生道德思想状况和动向的基础上，结合学生、学校、社会环境进行综合分析，研究思想状况和动向产生的根本原因，研究针对该问题的教育方法，将学生思想向正确的方向引导，在实践中观察效果并及时调整，建立科学的教育理念和教育体制，改进和完善大学生的思想道德教育。
（三）充分利用社会实践机会进行教育
大学生毕业后要走上社会，社会实践活动是使大学生提前接触社会，提高学生实践能力的好机会。各高校都很重视社会实践活动，每年都会组织很多各种各样的社会实践活动。充分利用社会实践活动，引导学生树立正确的思想意识比传统的说教更易被学生接受，效果更好。学生通过与社会的亲密接触，走出狭隘的思想局限，认识到学校与社会的区别，虚拟网络与现实社会的区别，通过实践认识社会，增加自己的社会适应能力，在复杂的人生百态中将学校学到的单纯理论知识加以修正，增强对社会不同思想意识形态的认识和判断能力，形成正确的道德价值观，同时增强学生的社会责任感和团队意识，锻炼承受挫折的能力。
（四）根据学生情况调整思想教育重点
人的思想总是在不停地变化，内心意识偏差以及外界的干扰都可能导致原有的良好思想道德防线崩溃，所以养成教育需要长期进行，需要根据学生思想情况随时变换、调整思想工作重点和方法。除了宏观的思想教育外，还应该关注细节教育，每一个细节只要坚持，就会形成良好的习惯。比如宿舍文明建设就是一项细小却有长远教育意义的方式，从小事做起可以改变大学生“知易行难”的陋习，加强行为的操练比口头的说教更有效果。在长期的实际行动锻炼中，实现思想和行动的一致。
（五）针对重点个体有侧重点的进行教育
每个学生都有自己的特点，思想意识偏差和不足方面均有不同，需要针对个体有目的的进行引导，需要详细了解学生的思想动态，及时纠正学生的思想意识偏差，保证学生良好思想品格的养成。对于个别存在思想道德问题较严重的学生加强重点关注，通过谈心、心理干预措施纠正其存在的问题，将学生的思想道德意识引向正确方向。
（六）充分利用网络进行思想道德教育
网络飞速发展，学生的日常学习、生活已离不开网络。可以充分利用网络进行思想道德宣传，利用网站、微博等方式将好的典型进行广泛宣传，对社会上出现的热点问题进行讨论，使学生从根本上对问题有正确的认识，采取网上网下双管齐下的方法，使思想道德教育工作立体化，形成新的教育格局。
（七）规范化思想道德教育
“无以规矩，不成方圆”，思想政治教育工作也不例外。对于学校而言，要根据社会形势的发展建立完善的思想政治教育体系，这样才是其他科学教学工作进行的基础，才能产生现代化的教学效果。对于教师而言，要有高度的教育责任心，教育工作要安排的合理有序，对学生的思想政治工作要耐心细致。建立必要的考核和奖惩制度，使学生形成一种积极、向上的良好心态和道德意识。
结束语
做好新形势下的大学生思想道德教育工作，必须根据时代的特点，针对大学生的具体思想动态及时调整教育方向，这是对高校教育提出的新挑战。社会变化在不停地继续，随时有新的思想产生和融入，带来的冲击使大学生的思想道德观念也存在着很大的不确定性，思想道德教育要密切结合社会发展特点，适时改变教育方针和理念，帮助大学生形成正确的思想道德意识。
参考文献：
[1]刘悦锋. 《当代青年思想价值观预测》[J]. 当代青年研究， 2004，（ 6）.
[2]章小言. 《浅谈负面舆论影响与大学生消极价值观形成的关系》.[J]. 上海社会科学院， 2007， （2）.
[3]孙小龙. 《社会学者的德育视野》.[J]. 上海教育出版社， 2007.
【关键词】大学生 思想道德状况 对策
【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0035-01
随着社会的高速发展，西方外来思想、网络文化、丰富的媒体信息冲击着人们传统的思想道德观念。对于大学生而言，思想道德观念也会随着各种社会思潮发生潜移默化的变换，面对复杂、多变的社会环境，很多大学生把握不住方向，感到很迷茫。如何做好高校学生思想道德教育工作，是一项不容忽视的艰巨的、长期的任务，必须与时俱进，用发展的眼光来看待问题，根据学生思想变换及时调整教育策略，帮助大学生形成正确的价值观和思想道德观念。
一、新形势下大学生思想道德状况的新变化、新特点
改革开放在引进西方先进技术的同时，也带来了西方的思想文化，网络媒体的发展形成了区别于传统文化的网络文化，这些都在潜移默化地影响着大学生的思想道德观念。
（一）自我意识增强
二十一世纪的大学生大多为独生子女，成长环境相对宽松，优越的生长环境和开放的社会环境，有助于大学生形成自己的个性，遇事能够坚持己见，但同时也使大学生自我意识过强，团队意识淡薄，不听取别人的意见，个人主义膨胀，攀比心理和情绪化严重，遇事冲动，发生意外的机会增大，社会责任感降低，艰苦创业的精神也在减弱。
（二）追求实际利益、丧失理想和信仰
当代的大学生更加追求实际，讲求实效。随着思想的改变，行为方式也随之发生变化，显示出踏实肯干的作风，积极探索高效的工作方式，提高效率。但是同时，实用主义也带来急功近利的弊端，很多大学生只是以个人利益、短期实际利益为出发点，丧志信仰，没有远大的理想和长远意识，肤浅地评判和认识社会问题并盲从，对是非的辨别能力减弱。
（三）传统道德观念淡漠
随着中国的国际化，中国与西方国际的交流日益紧密，西方文化逐渐融入我们的生活，对大学生的思想道德观念产生着巨大影响，使得当代大学生在接受传统思想的过程中融入了西方的部分文化理念，崇尚西方平等、自由、民主等现代理念，但西方思想也使部分大学生忽略了对中国传统美德的学习和继承，集体意识淡漠、没有尊老爱幼和助人为乐的精神，产生拜金主义、个人主义等思想，责任心淡漠。
（四）网络虚拟环境与现实混淆
网络媒体更加开放，更加自由，各种思想交汇，现实的、网络的、传统的、现代的、东方的、西方的，但是这些思想并不都是健康向上的积极理念，良莠混杂的各种思想道德观念对正处于人生观、价值观、道德观形成期的大学生造成误导，现在的大学生思想活跃，面对复杂的社会环境，容易陷入困惑、茫然的思想境地，混淆现实与虚拟环境，误入歧途。
二、针对学生思想状况加强和改进大学生思想道德建设
（一）充分掌握学生思想状况和动向
做好思想道德教育的前提是对学生思想现状、变化动向有充分的掌握，以此为依据才能有的放矢，有针对性的进行引导和干预。首先需要进行充分的调研，与学生多接触，多沟通，加强日常观察，定期与学生进行座谈，及时发现学生思想意识中存在的问题和苗头。
（二）深入分析产生的根源，研究探索教育方法
在充分掌握学生道德思想状况和动向的基础上，结合学生、学校、社会环境进行综合分析，研究思想状况和动向产生的根本原因，研究针对该问题的教育方法，将学生思想向正确的方向引导，在实践中观察效果并及时调整，建立科学的教育理念和教育体制，改进和完善大学生的思想道德教育。
（三）充分利用社会实践机会进行教育
大学生毕业后要走上社会，社会实践活动是使大学生提前接触社会，提高学生实践能力的好机会。各高校都很重视社会实践活动，每年都会组织很多各种各样的社会实践活动。充分利用社会实践活动，引导学生树立正确的思想意识比传统的说教更易被学生接受，效果更好。学生通过与社会的亲密接触，走出狭隘的思想局限，认识到学校与社会的区别，虚拟网络与现实社会的区别，通过实践认识社会，增加自己的社会适应能力，在复杂的人生百态中将学校学到的单纯理论知识加以修正，增强对社会不同思想意识形态的认识和判断能力，形成正确的道德价值观，同时增强学生的社会责任感和团队意识，锻炼承受挫折的能力。
（四）根据学生情况调整思想教育重点
人的思想总是在不停地变化，内心意识偏差以及外界的干扰都可能导致原有的良好思想道德防线崩溃，所以养成教育需要长期进行，需要根据学生思想情况随时变换、调整思想工作重点和方法。除了宏观的思想教育外，还应该关注细节教育，每一个细节只要坚持，就会形成良好的习惯。比如宿舍文明建设就是一项细小却有长远教育意义的方式，从小事做起可以改变大学生“知易行难”的陋习，加强行为的操练比口头的说教更有效果。在长期的实际行动锻炼中，实现思想和行动的一致。
（五）针对重点个体有侧重点的进行教育
每个学生都有自己的特点，思想意识偏差和不足方面均有不同，需要针对个体有目的的进行引导，需要详细了解学生的思想动态，及时纠正学生的思想意识偏差，保证学生良好思想品格的养成。对于个别存在思想道德问题较严重的学生加强重点关注，通过谈心、心理干预措施纠正其存在的问题，将学生的思想道德意识引向正确方向。
（六）充分利用网络进行思想道德教育
网络飞速发展，学生的日常学习、生活已离不开网络。可以充分利用网络进行思想道德宣传，利用网站、微博等方式将好的典型进行广泛宣传，对社会上出现的热点问题进行讨论，使学生从根本上对问题有正确的认识，采取网上网下双管齐下的方法，使思想道德教育工作立体化，形成新的教育格局。
（七）规范化思想道德教育
“无以规矩，不成方圆”，思想政治教育工作也不例外。对于学校而言，要根据社会形势的发展建立完善的思想政治教育体系，这样才是其他科学教学工作进行的基础，才能产生现代化的教学效果。对于教师而言，要有高度的教育责任心，教育工作要安排的合理有序，对学生的思想政治工作要耐心细致。建立必要的考核和奖惩制度，使学生形成一种积极、向上的良好心态和道德意识。
结束语
做好新形势下的大学生思想道德教育工作，必须根据时代的特点，针对大学生的具体思想动态及时调整教育方向，这是对高校教育提出的新挑战。社会变化在不停地继续，随时有新的思想产生和融入，带来的冲击使大学生的思想道德观念也存在着很大的不确定性，思想道德教育要密切结合社会发展特点，适时改变教育方针和理念，帮助大学生形成正确的思想道德意识。
参考文献：
[1]刘悦锋. 《当代青年思想价值观预测》[J]. 当代青年研究， 2004，（ 6）.
[2]章小言. 《浅谈负面舆论影响与大学生消极价值观形成的关系》.[J]. 上海社会科学院， 2007， （2）.
[3]孙小龙. 《社会学者的德育视野》.[J]. 上海教育出版社， 2007.