根据高考评价体系“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识” 四层考查内容,设想从叙事学的角度回答文学类文本“考什么”的问题,再从“叙述视角”思考小说文本“怎么答”的问题。课堂紧扣“叙述视角”这一知识点,整合课内外学习资料,以“回归教材,温故知新;扩展延伸,巩固提升;专题训练,学以致用”三个环节贯穿课堂,引导学生在叙事学理论的指导下梳理脉络,读懂文本,破解题目,积淀语文学科素养。
幼小衔接工作的有效开展可以帮助幼儿平稳地进入小学生活,实现幼儿园至小学的过渡,对幼儿未来各阶段的发展有深远影响。由于幼小衔接教育工作的开展出现了诸多问题,幼儿教师必须从多角度考虑,改善幼儿园的环境,突出幼小衔接工作的特点,分析幼儿成长的需要,加强与家长之间的沟通,开展家园共育,使家长与幼儿教师在通力配合下帮助幼儿成功完成人生的关键转折,使幼儿成长为一名优秀且具有良好心态的小学生。基于此,本文对我国
随着教育体制改革的不断推进,素质教育注重我国幼儿的全面发展,以满足社会对高质量人才的需求。美术区域活动是幼儿园活动的重要组成部分,在培养幼儿动手操作能力和审美能力的同时,还能提升幼儿的全方位素养,促进幼儿德智体美劳全面发展。幼儿园在开展美术区域活动时,应基于儿童视角,坚持幼儿在活动实践中的主体地位,为幼儿提供丰富的美术区域活动,促使幼儿教育的发展符合时代的发展潮流。本文通过分析区域活动的概念和美术
从情境建构分析新高考生物学试题的考查情况发现,情境化试题占据试题的比例在加重。在试题情境中强调落实立德树人的根本任务,实现生物学科的育人功能。通过真实情境中的育人价值有利于找到育人的动力源泉,实现教学的转型重构,引导育人的价值方向。
目的:观察自拟益肾接骨汤促进老年股骨转子间骨折PFNA术后骨折愈合效果。方法:选取2019年3月—2021年月治疗的103例老年股骨转子间骨折并行PFNA手术治疗的患者,按照随机数字表法分为2组。对照组给予骨化三醇软胶囊、维D钙咀嚼片口服,观察组在对照组上给予自拟益肾接骨汤辅助治疗,治疗2月后评价临床疗效。治疗前后观察骨代谢指标、髋关节Hrris功能评分、骨折愈合X线评分并进行比较。结果:观察组疗
高新技术企业已经成为我国经济发展的重要支柱,国家在相关税收政策中对高新技术企业实行了优惠政策,从而使技术创新与税收优惠之间形成了良性循环。当前,正确理解和运用税收优惠政策,加强涉税风险管理和控制是税企双方必须关注的课题。
目的观察耳穴埋豆联合中药沐足在失眠中的应用效果及其对失眠的改善作用。方法选择2018年8月至2019年8月医院收治的失眠患者100例,采用随机数字表法分为两组,各50例。对照组采用西药阿普唑仑口服治疗,研究组在此基础上采用耳穴埋豆联合中药沐足治疗,连续治疗10 d为1个疗程,两组连续治疗3个疗程。比较两组临床疗效、睡眠质量、不良反应发生率和生活质量水平。结果研究组治疗总有效率为高于对照组(P 0
佛教传入中国以后,吸收儒家及道教精神,其"有裨政治""有助世教",被当时的统治阶级极力推崇。《后汉书·陶谦传》记载:"大起浮图祠,上累金盘,下为重楼。又堂阁周回可容三千人许,做黄金涂像,衣以锦彩……" [1]可见佛教繁荣之象。隋唐时期,中国佛教发展空前繁荣,儒、释、道三家齐尊,士大夫阶层对佛教的本土化建立了理论支撑。北宋之初,统治阶级改变策略,实施"重文抑武"的政策,国力快速增强。商品经济的复苏和