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本文以小学语文课程教学为例,通过收集相关文献资料,并对文献资料进行分析归纳,指出了信息技术应用到小学语文教学中的优势所在以及应遵循的基本原则,并重点分析了信息技术在小学语文阅读教学、识字教学、口语交际等方面的作用,对优化小学语文课堂教学,深化教育方式的改革,提升小学语文教育质量具有一定的启发意义.