论文部分内容阅读
高职院校的教师属于高等教育教师系列；与本科院校教师相比较，更具有职业教育的特点。绩效管理过程包括绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效反馈面谈和绩效改进五个环节。在进行高职院校教师绩效管理过程中，首先应明确绩效管理是帮助教师寻找差距、提高绩效的有效方式，其次以．Y-作分析为基础，从高职教育的特点出发，建立符合高等职业教育要求的绩效管理体系。本文从绩效管理的目标和过程入手，分析高职院校教师绩效管理现状，并提出建议。