【摘 要】
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审题的过程是借助文字中包含的声音、形状这些物质的外壳在大脑中想象、联想、再造的主观意象,完成对 题意的理解.理解题意的三个重要因素是表象、经验和语言.小学阶段中解决
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审题的过程是借助文字中包含的声音、形状这些物质的外壳在大脑中想象、联想、再造的主观意象,完成对 题意的理解.理解题意的三个重要因素是表象、经验和语言.小学阶段中解决问题是教学的重点和难点.教师要研究解决问题的方法,教学中针对小学生自身的特点和疑点进行周密分析,解决问题的根本因素.做到对症下药,有的放矢,改进解决问题的教学方式.
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