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通过成立协作学习小组，进行适合我校生源和教学制度的改革，实施独立学习——讨论学习——成果展示——知识反馈的教学模式，采用游戏学习、探究实验、抢答加分的教学手段成功点燃了化学课堂，学生的参与度和学习热情空前提高，取得较好的教学效果。
动起来，点燃化学课堂--城乡结合部公办初中课改初探
【摘 要】
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通过成立协作学习小组，进行适合我校生源和教学制度的改革，实施独立学习——讨论学习——成果展示——知识反馈的教学模式，采用游戏学习、探究实验、抢答加分的教学手段成功点燃
【机 构】
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广州市第六十七中学 广东 广州 510410
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年9期
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