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根据RS理论,建立了实践教学评估模型,对影响大学生创新思维和动手能力的复杂数据进行属性约简,得到影响结果的关键属性,实现对指标体系的约简;通过值约简,去除每条规则中的冗余属性值,提取出简洁、明晰的决策规则。实例分析证明,该模型具有一定的实际应用价值。
一种基于RS理论的实践教学评估模型
【摘 要】
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根据RS理论,建立了实践教学评估模型,对影响大学生创新思维和动手能力的复杂数据进行属性约简,得到影响结果的关键属性,实现对指标体系的约简;通过值约简,去除每条规则中的冗余属性值,提取出简洁、明晰的决策规则。实例分析证明,该模型具有一定的实际应用价值。
【机 构】
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上海应用技术学院机械工程学院
【出 处】
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上海应用技术学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年03期
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