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小学数学生活化教学符合学生的学习心理,又符合素质教育的基本理念,但从目前来看,小学数学教学过程还存在一些不容忽视的问题,教师没有深刻理解新课程标准的本质,所以在教学过程中走进了一些误区,我根据自己已有的教学经验,提出几点实现小学数学生活化教学的策略,意在起到抛砖引玉的作用,为学生更好的学习数学提供一些建议和参考.