新课标下如何提高高中数学教学有效性

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近些年来我国社会整体水平得到大幅度提升,素质教育兴起,由此背景下提出了新课程改革,新课程改革对传统课堂教学内容和要求进行优化。随着新课程改革的逐渐深入,高中数学教材内容有较大变动,所以对教学模式提出更高的要求。教育工作者积极对课堂教学模式进行研究,随着研究程度的逐步加深,得出教学有效性是提升高中数学教学质量的关键环节。本文基于此种背景下,简单探讨新课标下高中数学教学有效性提升的具体策略。
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