【摘 要】
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【正】课改是一种靠我们不懈地去尝试的复杂的实践。本着以学生为本的育人理念,笔者在尝试中渐悟出这样一种教学流程,即把一节课或一节课的某个步骤有机地按三个环节设计:问
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【正】课改是一种靠我们不懈地去尝试的复杂的实践。本着以学生为本的育人理念,笔者在尝试中渐悟出这样一种教学流程,即把一节课或一节课的某个步骤有机地按三个环节设计:问题——过程——探究。形象点说,就像小说设计情节一样,第一环节开端采取问题式教学;第二环节发展采取过程式教学;第三个环节高潮采取探究式教学,至于结局,即通过三个环节所获得的答案,则可能是标准的、唯一的,也可能是永无止境的,甚而是无法预知的。
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