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在新课标背景下,初中语文侧重于阅读教学,并以整本书阅读增强学生阅读能力.在整本书阅读中,教师可以融合阶梯式阅读训练环节,辅助学生把握文章主要内容,促进学生自主进行整本书阅读,领会写作意图,达成阶梯阅读训练目标.
初中整本书阅读阶梯式训练策略r——以法布尔《昆虫记》教学为例
【摘 要】
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在新课标背景下,初中语文侧重于阅读教学,并以整本书阅读增强学生阅读能力.在整本书阅读中,教师可以融合阶梯式阅读训练环节,辅助学生把握文章主要内容,促进学生自主进行整本书阅读,领会写作意图,达成阶梯阅读训练目标.
【机 构】
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江苏省启东市百杏中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2021年12期
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