【摘 要】
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小学语文教学有着特殊的因素,受到经济条件因素影响比较突出,学生在阅读的量以及阅读习惯方面都和城市的教学环境有着很大差距.小学语文学困生在阅读能力方面的培养,要充分注
【机 构】
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河北省秦皇岛市青龙满族自治县三拨子总校
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小学语文教学有着特殊的因素,受到经济条件因素影响比较突出,学生在阅读的量以及阅读习惯方面都和城市的教学环境有着很大差距.小学语文学困生在阅读能力方面的培养,要充分注重教师能和实际的现状紧密结合起来,以学困生的实际学习特点为基础,进行优化阅读教学过程,针对性为学困生提供相应阅读的方法,提高学困生阅读积极性,从而才能真正有助于实现既定教学目标.
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