【摘 要】
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据日本《卫生化学》1988年第2期报道:标题混合物(组分比为1:3,1:1或3:1)的吸附平衡采用等温吸附法进行探讨。研究结果发现,经等离子体处理后的活性炭的吸附容量比未经处理活
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据日本《卫生化学》1988年第2期报道:标题混合物(组分比为1:3,1:1或3:1)的吸附平衡采用等温吸附法进行探讨。研究结果发现,经等离子体处理后的活性炭的吸附容量比未经处理活性炭的吸附容量大1.2～1.3倍。等离子体处理活性炭中混合物的吸附动态表明,理论和试验结果非常一致,但与未经处理的活性炭有着本质的差异。用等离子体(放电频率:13.56兆赫,输出功率30瓦)处理活性炭的条件假定为在氧气中1.5乇(真空压强单位,1乇=1毫米汞柱)。在低浓度领域观测发现,经等离子体处理的活性炭之所以对氨和三甲胺的吸附
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初中美术课是九年义务教育所规定的一门必修课，对培养学生的审美情趣、创造力、观察力、想象力，有着其它学科不能替代的独特之处，它是对学生进行美育的重要途径。如何上好初中美术课呢？我认为要从以下几个方面来进行把握： 一、从提高学生对美术课的兴趣入手 在美术教学中我们发现一种奇怪的现象，那就是：学生们往往在幼儿时期就有着喜爱美术的天性，喜欢随意涂鸦，而随着年龄的增大，除了一些由于自身的先天素质或是受到
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它山之石，可以攻玉。区域间发展不平衡、不协调的现象，在全国许多省份均有不同程度表现，是各地普遍面临的共性难题。同时，各地都在推进协调均衡发展方面积极探索，积累了不少破题良策和实践经验。本刊综合整理了广东、浙江、福建、山东、四川、陕西等地相关做法，供广大读者参阅。 广东：“三大抓手”培育新增长极 “珠三角”经济实力在全国领先，粤东西北相对欠发达。广东一直致力于解决区域发展不协调难题，近年来把粤东
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