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在平时的教学常规检查中，发现有部分老师对教学目标的制定不够重视，有的甚至是盲目照搬、照抄教参、教案集上的教学目标。而一旦走进课堂，教学目标则脱离学生的实际，甚至造成教学目标与教学活动的脱节——用他人的理解代替自己的研读，教学目标成了虚设的“形式”，致使课堂随意性。
明确教学目标，扎扎实实上好语文课
【摘 要】
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在平时的教学常规检查中，发现有部分老师对教学目标的制定不够重视，有的甚至是盲目照搬、照抄教参、教案集上的教学目标。而一旦走进课堂，教学目标则脱离学生的实际，甚至造成教学
【机 构】
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横县教研室
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年27期
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