线下教学和线上教学的比较——以《交换路由技术》课堂为例

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lw8312188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当今互联网发达的社会,人们的学习方式在不断的产生变化。从传统的教学模式,转变多元化教学模式。信息爆炸的时代,大量的学习资源开始满足学生的刚需。课程教学应适应不同人的需求,以及适应社会形态和结构的变化。线上教学是互联网时代的产物,对比传统的线下教学,有特色,有优缺点。传统教学相应也有时代的特点和差异。本文通过年初疫情期间,高校使用线上教学模式,做到“停课不停教,停课不停学”特点,从而进行对比和思考。
其他文献
居家学习期间,网络在线教育被寄予厚望,本着“停课不停学、不停教”的指导思想,激发了老师在线教育教学的活力,也折射出了网络在线教学的能力与效果。采用合适的教育教学方式
高中美术教学对促进中学生艺术素养和综合能力的发展起着非常重要的作用。在美术教学过程中,教师要转变教学观念,提高教学水平,对学生实行多种教学模式,提高学生的学习兴趣和
随着经济的发展和社会的进步,教育越来越受关注和重视。在新课改革的背景下,学校和教育逐渐重视教育质量的提升,培养学生自主学习的积极性。藏语文教学内容复杂,效果较慢,在
高中地理课程作为初中阶段的继续深入学习,也需要继续在高中阶段引起重视,在教学中,课程活动开展更多以应对高考考试为主,应试教育对于教学模式、教学理念、教学方法等的限制
语文是小学教育中最基础的科目之一,其重要性不容忽视。阅读教学作为小学语文教学里的重中之重,受到教育界的广泛关注。语文阅读理解能力是提高学生写作能力,提升语文素养的
随着信息技术不断发展,在教学的过程当中,我们会借助网络课堂来开展小学数学教学活动,它能够有效的提高教学质量,保证教学效率。同时,我们进行网络授课也是时代发展所趋,更能
低年级的学生在学习方面往往没有高年级学生的自觉性强,这给小学老师的教学带来了很大的困难,特别是在当小学老师进行小学低年级数学教学的时候,教师很难将小学生的学习注意
基于建构主义理论指导,本文从实践角度分析了现阶段高中英语阅读课中提问设计存在的问题,结合教学案例,提出了高中英语阅读课堂如何运用提问提升学生思维品质的策略。
互动教学是课堂教学的重要组织形式,是一种交互活动的过程,在课堂教学中应用互动教学模式,能够增强学生的学习兴趣,培养学生学习能力。本文针对小学美术课堂互动教学模式实践
有目的地尝试整合运用乡土文化资源的内容,利用乡土文化资源对教学内容进行有意义的整理、补充、整合、运用,对接好文本教学与乡土文化生活,切实增强乡土文化资源在高中思想