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期刊论文
提高课堂实效的三点策略
提高课堂实效的三点策略
来源 :新课程(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowbar
【摘 要】
:
提高数学课堂教学的有效性,这是每一个教师的追求.在课堂教学中,教师要尽可能地挖掘学生的潜能,使课堂教学焕发出生命的活力和创造力,实现学生从“要我学”到“我要学”的转
【作 者】
:
徐小香
【机 构】
:
浙江省淳安县千岛湖镇南山学校小学部
【出 处】
:
新课程(小学版)
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
课堂实效
数学课堂教学
教学的有效性
学生的潜能
生命的活力
教师
创造力
挖掘
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提高数学课堂教学的有效性,这是每一个教师的追求.在课堂教学中,教师要尽可能地挖掘学生的潜能,使课堂教学焕发出生命的活力和创造力,实现学生从“要我学”到“我要学”的转变,切实提高课堂教学的有效性,实现有效的数学课堂教学.
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