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课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程，是培养学生思维能力的过程。在教学过程中，要注重创设情境，培养学生创新思维能力；要注重“变式”教学培养学生发散思维能力；要注重数形结合培养学生直觉思维能力；要注重回顾反思提高学生思维能力。
浅谈学生数学思维能力的培养
【摘 要】
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课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程，是培养学生思维能力的过程。在教学过程中，要注重创设情境，培养学生创新思维能力；要注重“变式”教学培养学生发散思维能力
【机 构】
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新疆生产建设兵团第六师新湖总场小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年7期
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