《史通》与《文史通义》史学编纂思想之比较

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摘要:在本文中我主要对《史通》与《文史通义》史学编纂思想的论述从二个方面进行。一是关于史料范围的扩大。二是关于史籍的划分。“六家二体”是刘知几对古代史籍的划分。而章学诚则明确提出按史籍的性质和作用不同区分为“撰述”和“记注”两大类。

关键词:《史通》;《文史通义》;史学思想;比较


  在中国史学发展史上,与汗牛充栋的各类“国史”﹑“正史”、“别史”、“野史、”“杂史”相比,史学理论著述之稀少可谓凤毛麟角。严格说起来,传统史学中真正意义上的史学理论与批评专著只有两部书,那就是刘知几的《史通》和章学诚的《文史通义》。在中国史学的灿烂星河中,《史通》和《文史通义》这两颗“孤星”虽然不免有“殊我同类”之寂寞,但它们却绝不黯然失色。相反,恰恰因为它们稀少而弥足珍贵,更因为它们思想体系的博大精深而发出耀眼夺目的光辉。
  《史通》与《文史通义》对各种史书裁体、体例的流变和得失都有详尽的论述,集中反映了刘知几和章学诚的历史编纂学思想。下面我从两方面进行论述。
  一、关于史料范围的扩大
  在史料的搜求上,刘知几主张博采,即广泛的收集资料,他说:“盖珍裘以集腋成温,广厦以群材合构。自古探穴藏山之士,怀铅握椠之家,何尝不征求异说,采摭群言,然后能成一家,传诸不朽”1。这说明广泛搜集史料是编撰史学巨制的基础工作。先秦典藉《尚书》与《春秋》,用今天的标准来定性,前者为档案史料汇编,后者属编年体史书,都是研究古代史的珍贵史料,但在封建时代,这两部书却被奉为儒家经典,享有独尊的地位。而刘知几却以忠于史学的态度和足够的勇气,把《尚书》与《春秋》从经的神圣地位拉了下来,与《史》、《汉》等平列,统统视之为史学源流,打破了甲经与乙史,在“罢黜百家,独尊儒术”的封建社会中,是一般人士所难以做到的,甚至还要毁其为离经叛道。
  章学诚继承了前人对经史观的认识成果,在《文史通义》中第一句话便开宗明义的说“六经皆史”,在其它许多篇章中章学诚又反复论述强调“六经皆史”、“六经皆器”、“六经皆先王之政典”等等,认为经原本是史,所以“三代学术,知有史而不知有经”。“史之原起,实先于经。《周官》外史掌三皇书帝之书,仓颉尝为黄帝之史,则经名未立,而先于史矣。”“六艺皆古史之遗,后人不尽得其渊源,故觉经异于史耳”。指出史先于经,史包括了经。把讨论了近2000年的经史关系进行了总体上的概括,从理论上扩大了史学的内涵。“六经皆史”的理论价值,在于它更明确地把儒家经典与史学界结合起来,恢复了儒家经典作为史书的本来面目,从而扩大历史研究和采集史料的范围。
  我们认为,《史通》以《尚书》、《春秋》入正史,遂开后世“六经皆史”之先河。他雖然没有明确提出“六经皆史”的概念,但它实际上已经表达了这种思想认识,这从他对《春秋》、《尚书》、《诗经》、《周易》等经书的论述和对经史关系的讨论处理中,可以明显地看出来,这是一个不争的事实。刘知几的这种认识进一步扩大了史学研究和史料搜集的范围,对后世学者产生了较为广泛的影响。章学诚则在刘知几认识的基础上明确提出了“六经皆史”。在史学研究实践上,章学诚撰述《史籍考》,即将史部以外的经、子、集许多著作列入其中,并明确提出研究历史“经部宜通”,“子部宜选”,“集部宜裁”,“方志宜选”,“谱牒宜略”的资料取舍原则,并贯穿于方志学的理论与实践中。
  (二)关于古代史籍的划分
  “六家二体”是刘知几对古代史籍的划分,《六家》、《二体》列于《史通》内篇之首,冠盖全篇,是有深意的。它一方面透露了《史通》从史籍分类入手探讨古代史书编纂的整体构想,另一方面说明《史通》一书在探讨古代史书编纂体系中又以探讨史书体例为重点,这就是六家二体说的来源。刘知几对六家二体之说自视甚高。《六家》篇说:“古往今来,质文递变,诸史之作,不恒厥体。榷而为论,其流有六:一曰《尚书》家,二曰《春秋》家,三曰《左传》家,四曰《国语》家,五曰《史记》家,六曰《汉书》家。”这就是说刘知几认为古来史体,其流有六:即《尚书》家记言,《春秋》家记事,《左传》家编年,《国语》家国别,《史记》家通古纪传,《汉书》家断代纪传。他说的二体实际上是断代的编年体和断代的纪传体。六家二体说是一个有价值的看法。这凝聚着史学家丰富的思想,是中国古代史学发展史上的一个重要问题,甚至是核心问题。

  参考文献:
  [1][唐]刘知几著、浦起龙释.史通通释.上海:上海古籍出版社,1978年4月版(卷二—卷二十)
  [2][清]章学诚著、叶瑛校注.文史通义北京:中华书局,1994年3月版(卷一—卷七)
  [3][宋]欧阳修.]新唐书北京:中华书局,1975年2月第一版 (卷八—卷十五)
  1《史通通释》卷5《采撰》,115页。
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