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本文主要阐述了让学生感悟化学之美,提高学生的发现、感受＂美＂的能力,并从《金属晶体》的课堂构建、教学片段,展示了美育在化学课堂的渗透,希望孩子们能够用美的观念、美的理想去发现美、创造美,与美丽同行
做美育教育的践行者——《金属晶体》案例分析
【摘 要】
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本文主要阐述了让学生感悟化学之美,提高学生的发现、感受＂美＂的能力,并从《金属晶体》的课堂构建、教学片段,展示了美育在化学课堂的渗透,希望孩子们能够用美的观念、美的理想
【机 构】
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乌鲁木齐市第二十三中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年9期
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