【摘 要】
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为加强国际教育交流与合作,专业基础理论课程的全英语授课成为必然。然而,既要让学生掌握专业基础知识又要充分锻炼其英语表达能力成为全英语教学面临的主要矛盾。在材料失效
【基金项目】
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上海高校示范性全英语课程建设(201642), 上海高校外国留学生英语授课示范性课程建设(201613)
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为加强国际教育交流与合作,专业基础理论课程的全英语授课成为必然。然而,既要让学生掌握专业基础知识又要充分锻炼其英语表达能力成为全英语教学面临的主要矛盾。在材料失效分析课程全英语教学中,课题组建立了"7+1+4"的教学模式,即框架式专业理论课堂授课(7学时)+案例分析研讨课(1学时)+课后开放式学习(4学时)。把多元化教学带进课堂,既完成了教学大纲的教学内容,又培养了学生对专业英语听说读写的能力,提高了学生英语综合应用能力。
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