书读“千遍”其义自见——以运用同一时间数轴在教学中落实关键能力的实践为例

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在历史教学中培养学生的能力,这是所有历史教师的共识.本文结合课堂教学实践,以多次使用同一时间数轴的方式就落实学生的思维能力、分析能力、解释能力等方面进行实践,以达到落实学科关键能力的目的.
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