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词汇是语言的根基，人与人之间的思想交流主要是由词汇构成的句子和话语实现的。因此在英语学习中，最基础、最重要的就是让学生掌握一定数量的词汇。然而就目前中国初中英语教学状况而言，学生词汇学习的有效性不高。本篇论文从最基本的构词单位及构词类型、理论与实际教学相结合、好的学习方法与学习习惯相结合等方面，探究学生怎样掌握科学有效的学习策略，帮助学生理解知识的丰富多样性，培养它们学习英语的兴趣，提高学生的实际运用英语的能力。