理解正态分布本质 突破正态分布难点

来源 :高中生学习·高二理综版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LOVER1122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  正态分布是统计中很常见也很常用的一种分布,它能刻画很多随机现象.如果一个随机变量是众多的、互不相干的、不分主次的偶然因素作用的结果之和,它就服从或近似地服从正态分布.服从正态分布的随机变量是连续型随机变量,它与离散型随机变量的概率用分布列描述不同,其概率分布规律用分布密度函数(曲线)来描述.
  
  要点一 正态分布的概念
  如果对于任意实数[a,b(a  例1 一台机床生产一种零件,现从中抽取10件,它们的尺寸如下(单位:mm):10.2,10.1,10,9.8,9.9,10.3,9.7,10,9.9,10.1.如果机床生产的零件的尺寸服从正态分布,求该正态分布的概率密度函数.
  解析 要求正态分布的概率密度函数表达式,只要求出参数[μ],[σ]即可,而[μ],[σ]分别为用样本的均值和标准差估计出的总体的均值和标准差.依题意,得[μ=10],[σ=0.03].所以[X]的密度函数为[ϕ(x)=106πe-50(x-10)23].
  
  要点二 正态曲线与密度函数
  1.正态曲线的形成过程.
  高尔顿板试验中,投放一个小球就相当于做了一次随机试验,其结果就是小球落在某一个小槽内. 重复投放n个小球相当于做了[n]次独立重复试验,某一小槽中小球的个数就是小球落入该槽中的频数,这个频数和槽中的小球堆积高度成正比,因此,各个槽中小球的堆积高度就反映了小球落入各个槽内的频数. 实际上每一个小槽的宽度都一样,相当于组距,所以小槽的高度与“频数/组距”也成正比,也就是说我们得到了小球分布规律的频率分布直方图,进而可作出频率分布折线图. 当试验次数不断增大,组距无限缩小时(小球越来越小,小槽越来越窄),这条折线就会无限接近于一条光滑曲线,此即正态曲线.
  需要注意的是,正态曲线的函数表达式[ϕμ,σ(x)=12πσe-(x-μ)22σ2],[x∈(-∞,+∞)]中, [x]表示实数,如身高,其单位是cm,[y]轴表示频率/组距,单位是cm-1.
  2.正态密度函数和概率分布之间的关系
  [P(a  3.正态曲线的特点
  (1)非负性:曲线在x轴的上方,与[x]轴不相交([x]轴是曲线的渐近线).
  (2)对称性:函数是单峰函数,曲线关于直线[x=μ]对称,曲线呈“钟形”.
  (3)确定性:曲线与[x]轴之间的面积为1.
  (4)单调性:在直线[x=μ]的左边, 曲线是单调上升的;在直线[x=μ]的右边, 曲线是单调下降的;在[x=μ]处,函数[ϕμ,σ(x)]取得最大值[12πσ].
  (5)几何性:当[σ]一定时,曲线的位置由[μ]确定,曲线随[μ]的增大(减小)而向右(向左)平移;当[μ]一定时,曲线的形状由[σ]确定,[σ]越大,曲线越“矮胖”,表示总体的分布相对于[μ]越分散,反之,曲线越“瘦高”,表示总体的分布相对于[μ]越集中.
  4.特殊区间的概率
  若[X~N(μ,σ2)],则有
  [Pμ-σ  [Pμ-2σ  [Pμ-3σ  [Px≤μ=px>μ=0.5].
  例2 某市组织一次高三调研考试,考试后统计的数学成绩服从正态分布,其密度函数为[f(x)=12π⋅10e-(x-80)2200,x∈(-∞,+∞)],则下列命题不正确的是( )
  A.该市这次考试的数学平均成绩为80分
  B.分数在120分以上的人数与分数在60分以下的人数相同
  C.分数在110分以上的人数与分数在50分以下的人数相同
  D.该市这次考试的数学成绩标准差为10
  解析 这里[μ]=80,[σ]=10,110与50关于[μ]=80对称,所以A、C、D正确,故选B.
  例3 设随机变量[ξ]服从正态分布[N(0,1)],已知[P(ξ<-1.96)=0.025],则[P(|ξ|<1.96)]=( )
  A.0.025 B.0.050
  C.0.950 D.0.975
  解析 正态分布[N(0,1)]关于[μ=0]对称,所以[P(ξ>1.96)=P(ξ<-1.96)=0.025],[P(|ξ|<1.96)]=1-0.025
  -0.025=0.950. 故选C.
  例4 设随机变量[ξ∼N(2,9)],若[P(ξ>c+1)=] [P(ξ<c-[1])],则c的值为( )
  A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
  解析 由正态分布的对称性,可知[c+1]与[c-1]关于[x=μ=2]对称,所以[c+1+c-1=4],故[c=2],选择B.
  例5 设两个正态分布[N(μ1,σ21)(σ1>0)]和[N(μ2,][σ22)(σ2>0)]的密度函数图象如下图所示,则有( )
   [-1.0][-0.5][0.5][1.0] [0.2][0.4][0.6][0.8][1.0][1.2][1.4]
  A.[μ1<μ2,σ1<σ2] B.[μ1<μ2,σ1>σ2]
  C.[μ1>μ2,σ1<σ2] D.[μ1>μ2,σ1>σ2]
  解析 与正态分布[N(μ2,σ22)(σ2>0)]相比,[N(μ1,σ21)][(σ1>0)]的图象比较“瘦高”,故概率分布更加集中在其平均值附近,并且平均值较小,故选A.
  
  要点三 正态分布的实际应用
  利用服从正态分布的随机变量在三个特殊区间上的分布规律可以解决许多实际问题,比如在某一特定区间上的概率(数量)分布、决策选定、产品检验等.
  例6 在某次数学考试中,考生的成绩[X]服从正态分布,即[X∼N(90,100)].
  (1)求考试成绩[X]位于区间(70,110]上的概率是多少.
  (2)若此次考试共有2000名考生,试估计考试成绩在(80,100]间的考生大约有多少人.
  解析 (1)依题意,[X∼N(90,100)],
  所以[μ=90,σ=10,]
  [∴P(70  [=P(90-2×10  (2)[P(80  例7 某出租车从学校到汽车站有两条路线可走,第一条路线的路程较短,但交通拥挤,所需时间(单位:min)服从正态分布[N(50,100)],第二条路线路程较长,但交通阻塞少,所需时间(单位:min)服从正态分布[N(70,52)]. 若有80分钟可用,应走哪条路?
  解析 设[X]为行车时间,如有80分钟可用,则走第一条路线及时赶到车站的概率为
  [P(x≤80)=P(x≤50+3×10)]
  [=P(x≤50)+P(50  [=0.5+12×0.9974=0.9987;]
  走第二条路线及时赶到车站的概率为
  [P(x≤80)=P(x≤70+2×5)]
  [=P(x≤70)+P(70  [=0.5+12×0.9544][=0.9772<0.9987.]
  因此应走第一条路线.
  例8 已知某厂生产的零件外直径[X∼N](10,0.22),从该厂某天上午、下午生产的零件中各随机取出一个,测得尺寸为9.52和9.98,试分析该厂这一天的生产状况是否正常.
  解析 工业常用[3σ]原则来判定工厂是否正常工作,即产品数据应在[(μ-3σ,μ+3σ)]内,这里产品尺寸应在(10-0.6,10+0.6)即(9.4,10.6)内才算正常,9.52和9.98正好满足,所以这一天的生产状况是正常的.
  
  要点四 正态分布的推广应用
  正态分布是一种特殊的连续型分布,对正态分布的处理方法也可推广到一般的连续型随机变量问题上.
  例9 已知连续性随机变量[x]的概率密度函数为[f(x)=0, x<1,0.5x-a,1≤x<3,0, x≥3.]
  (1)求常数[a]的值;
  (2)画出[x]的概率密度曲线;
  (3)求出[P(1≤x≤2)];
  (4)求出[x]的分布函数[F(t)=P(x≤t)]的解析式.
  解析 (1)类比正态分布,由连续型随机变量密度函数的性质可知,密度曲线和[x]轴之间的面积为1,故有[12×(3-1)[(12-a)+(32-a)]=1],解得[a=0.5.]
  (2)由[a=0.5,]得
  [f(x)=0,x<1,0.5x-0.5,1≤x<3,0, x≥3.]
  其图象为
  
  (3)[P(1≤x≤2)]
  [=12×(2-1)×[(12×1-12)+(12×2-12)]=14].
  (4)[F(t)=0, t<1,14(t-1)2,1≤t<3,1, t≥3.]
  
   【练习】
  1.设随机变量[ξ~N(μ , σ2), ]且[P(ξ≤c)=][P(ξ>c), ]则[c]等于( )
  A. 0 B. [σ] C. [-μ] D. [μ]
  2.设[ξ]的概率密度函数为[f(x)=12πe-(x-1)22],则下列结论错误的是( )
  A. [P(ξ<1)=P(ξ>1)]
  B. [P(-1≤ξ≤1)=P(-1<ξ<1)]
  C. [f(x)]的渐近线是[x=0]
  D. [η=ξ-1~N(0,1)]
  3.在某项测量中,测量结果[ξ]服从正态分布[N(1,σ2)(σ>0)].若[ξ]在[(0,1)]内取值的概率为0.4,则[ξ]在[(0,2)]内取值的概率为 .
  4.某物体的温度[T][(°F)]是一个随机变量,已知[T~N(98.6,2)],又随机变量[S](℃)满足[S=59(T-32)],求[S]的概率密度函数.
  5.设在一次数学考试中,某班学生的分数[X~][N](110,202),且知满分150分,这个班的学生共54人.求这个班在这次数学考试中及格(不小于90分)的人数和130分以上的人数.
  
  【参考答案】
  1.D
  2.C
  3.0.8
  4.[E(S)=59[E(T)-32]=59(98.6-32)=37],
  [D(S)=592][×D(T)=2581×2=5081].
  所以随机变量[S]的概率密度为
  [f(y)=910πe-81100(y-37)2,(-∞  5.及格45人,130分以上9人.
其他文献
2010年5月27日~6月3日,云南省中英西南项目办组织考察团一行20多人赴山东杜郎口中学、江苏洋思中学考察这两所学校正在实施的新型教学模式。通过几天的考察学习,我的收获很大
由广东省发展计划委员会主持召开的广东省韶关钢铁集团有限公司 (以下简称韶钢)沿海钢铁基地建设论证研讨会于 2 0 0 3年 9月 4日至 9月 5日上午在广州鸣泉居宾馆召开 .广东
近年来,伴随着我国经济市场化进程和商标事业发展,商标代理行业逐步发展壮大,商标代理机构和商标代理人的数量持续快速增长。截至2014年4月30日,共有19300家商标代理机构(含
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
2011年,中国动漫产业产值达100亿元,动漫衍生品市场接近500亿元。但与美日等动漫大国相比,中国动漫产业存在着资金链不健全、人才供需失衡、产品原创力不足、市场环境不佳、
在生物教学过程中,通过生物科学史的教学注重实验过程的探究与科学方法的学习相结合,充分发挥学生的主体作用,使学生在探究学习中,得到科学研究方法的训练,科学思维品质的培
从2005年全国各地中考英语试题可以看出,考查动词的题目很多,主要体现在下面七种句型中,现归纳如下,供同学们中考复习时参考:
法拉弟电磁感应定律的一般表达式为ε =△F/△t;导体做切割磁感线运动时,还可表达为一种特殊形式:ε=Blv(B、l、v,两两垂直).有些电磁感应现象的习题用上述两种表达式讨论得出
从实验设计概念入手,通过对高考电学实验考查的调查与分析,结合新课标教学理念及教育现状,探讨了高中电学实验设计的意义,针对每年高考必考的电学实验设计题提出了可行有效的
夜色明朗。非洲草原的夜晚却并不平静。非洲灵猫瑟威从灌木丛中钻出来。它瞅瞅四周,还算安全,这才舒舒服服地伸了一个懒腰。嗯,昨晚捕猎有些辛苦,以至于起床晚了,现在真是饿