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在改革教学模式的过程之中,许多老师以创造性的教育教学思路以及以理念为依据,将符合学生个性化发展要求的教学策略融入学科教学环节,积极丰富教学内容及形式,构建高效课堂,培养学生自主学习的行为习惯.本文以案例教为依据,分析这一创造性教学在中职课堂教学中的应用要求,以期为推动中职德育教学活动的顺利开展提供一定的借鉴.