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知识好比浩瀚的大海，教师不可能把所有的知识都教给学生。人一生中不可能总有老师陪伴，只有具备了自学能力，才能在离开学校后凭借自己的能力获取更多、更新、更有用的知识。新课程的理念就是要实现由教师教知识到学生学会学习、自主学习的转变。而预习无疑是培养自主学习的好方法。但调查表明，学生没有养成自觉预习的习惯，学生处于“老师要求预习才预习”的占总数的40％；还有“老师要求预习也不预习”的，占总数的30％；