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笔者感到在新教材实施中“名著导读”这一提升学生语文素养的重要组成部分被漠视，被边缘化。而其根源部分在于教师职责的缺失，疏于指导和督促，造成“资源流失”。矫正须从教师做起。故作此论。
指导才会有实效——关注必修课本之《名著导读》
【摘 要】
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笔者感到在新教材实施中“名著导读”这一提升学生语文素养的重要组成部分被漠视，被边缘化。而其根源部分在于教师职责的缺失，疏于指导和督促，造成“资源流失”。矫正须从教师做
【机 构】
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宁夏西吉县职业中学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2014年10期
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