【摘 要】
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思维从疑问和惊奇开始,兴趣和愿望是最好的老师,是获得知识的前奏和动力。如果新课导入设计合理,那么对整堂课的成功起着举足轻重的作用,巧妙的开头能将学生推到最佳的心理准
【机 构】
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成都第十八中学物理教研组成都610072
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思维从疑问和惊奇开始,兴趣和愿望是最好的老师,是获得知识的前奏和动力。如果新课导入设计合理,那么对整堂课的成功起着举足轻重的作用,巧妙的开头能将学生推到最佳的心理准备状态,它不但能够激发学生浓厚的学习兴趣,为随后的智力活动提供愉快的背景,而且能够激发起学生强烈的求知欲,使之由被动的接受型学习状态转为主动的进攻型学习状态。下面笔者就自己的教学经验谈谈物理新课的导入方法。 一、以美妙的引语开头 用美妙的语言表达来导入课堂教学,如同奏响优美的序
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