【摘 要】
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埃德加·富尔在《学会生存》一文中精辟地指出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”从初中开始,少年日益能够自觉认识和评价自己的个性品质和内心体验,从而更能独立地支配和调节自己的活动和行为。这是少年自我意识发展的新阶段和新特点。 初中英语是整个英语学科学习的重要阶段,初中英语教育的核心任务是让学生初步具备听说读写的能力,培养学习英语的兴趣,学会学习英语,所以如何培养学生的自主
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埃德加·富尔在《学会生存》一文中精辟地指出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”从初中开始,少年日益能够自觉认识和评价自己的个性品质和内心体验,从而更能独立地支配和调节自己的活动和行为。这是少年自我意识发展的新阶段和新特点。
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