【摘 要】
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教师在教学字、词、句、篇的过程中,只有让学生有大量时间去进行听、说、读、写的语言实践活动,并力求将语言训练的过程展示得妥帖、自如、富有艺术性,这样才能切实提高学生
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教师在教学字、词、句、篇的过程中,只有让学生有大量时间去进行听、说、读、写的语言实践活动,并力求将语言训练的过程展示得妥帖、自如、富有艺术性,这样才能切实提高学生的语文能力,增强学生的语文素质。但是我们的教师往往在教学中,通常是下了很大的工夫,做了很大的努力,力求想把课上好,但是上下来总觉得是事与意违,收效甚微。虽然自己觉得已是浑身数解,学生的学习热情依然觉得乏味。那么我们怎样才能把语文课上好。活跃课堂使学生对学习语文产生浓厚的兴趣呢?这是我们每一们教学工作者关注的问题。下面就几点看法与大家共同探讨。
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