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当前,班级管理过程中有很多“问题学生”令老师们头痛,有些是老生常谈的带有普遍性问题,有些是当前形势下出现的新问题,处理起来非常棘手。因此,我们要多与“问题学生”进行心与心的交流,以真切的关怀和鼓励促进孩子成长,唤醒其智慧潜能,在生命教育的园地里聆听花开的声音。
实施班级德育管理工作的实践与思考
【摘 要】
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当前,班级管理过程中有很多“问题学生”令老师们头痛,有些是老生常谈的带有普遍性问题,有些是当前形势下出现的新问题,处理起来非常棘手。因此,我们要多与“问题学生”进行
【机 构】
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重庆市巴南区巴渝小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年9期
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