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写作是语文学习的重要组成部分，高效地阅读是快速提升写作能力的手段之一。教师如何引导学生把握教材文本，从学过的课文中汲取营养，做到字句的积累和方法的领悟，从而学会写作、乐于写作，这在教学实践中具有强烈的现实意义。
小学高年级作文指导策略探究
【摘 要】
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写作是语文学习的重要组成部分，高效地阅读是快速提升写作能力的手段之一。教师如何引导学生把握教材文本，从学过的课文中汲取营养，做到字句的积累和方法的领悟，从而学会写作、乐
【机 构】
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昆山青阳港学校
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年8期
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