【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,＂自主阅读＂已经成为小学语文教学的一个重要标签。在进行阅读教学时,教师应从学生学习的角度出发,把时间还给学生,落实学生的主体地位,提出适度的要
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随着新课程改革的不断推进,＂自主阅读＂已经成为小学语文教学的一个重要标签。在进行阅读教学时,教师应从学生学习的角度出发,把时间还给学生,落实学生的主体地位,提出适度的要求,以读代讲,自读自悟,真正做到多角度地解读文本,鼓励学生以个性化的方式表达对文本的理解,并以此提高学生的语文综合实践能力和学生的语文素养。
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