【摘 要】
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研讨式教学已成为我国高校教学改革与发展的重要方向。城市规划理论课具有综合性、专业性和应用性强等特征，开展研讨式教学十分必要且具很好的适用性。文章在国内外研讨式教学
【基金项目】
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教育部人文社会科学基金项目(13YJCZH159);2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“城市规划专业理论课研讨式教学模式构建与实践”
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研讨式教学已成为我国高校教学改革与发展的重要方向。城市规划理论课具有综合性、专业性和应用性强等特征，开展研讨式教学十分必要且具很好的适用性。文章在国内外研讨式教学研究与实践进展评析基础上，分析当前城市规划理论课研讨式教学现状特征与问题，进而明确城市规划理论课研讨式教学改革的基本思路与目标定位，提出亟待改革的关键领域与路径对策，即改进师生角色定位与师生关系、优化教学目标与内容体系、创新教学组织模式与方法、改革成绩考核和创造实施条件等，为我国城市（城乡）规划教学改革提供指导和参考。
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