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浅淅小学语文课的探究性学习之我见
浅淅小学语文课的探究性学习之我见
来源 :飞(素质教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nanshixujie
【摘 要】
:
在小学语文教学中,教师通过指导学生启发性学习、创设情境、激活学生思维、激发学生兴趣、教给学生探究的方法,引导学生开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至关重要
【作 者】
:
马琴
【机 构】
:
耿马县孟定下成国门学校
【出 处】
:
飞(素质教育版)
【发表日期】
:
2013年8期
【关键词】
:
小学语文教学
语文课
指导学生
究性学习
思维能力的培养
语文综合素质
引导学生
学生兴趣
学生思维
教师
创设情境
启发性
方法
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在小学语文教学中,教师通过指导学生启发性学习、创设情境、激活学生思维、激发学生兴趣、教给学生探究的方法,引导学生开展探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至关重要的意义.在实际的小学语文教学中,教师应该注重学生探究性学习思维能力的培养.同时,也要注意学生在探究性学习中的一些问题.
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