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1准备阶段：1．在复习了《角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数》后，提出预习要求：自学《同角三角函数关系》，整理知识结构，并根据内容及解题过程中遇到的困惑，提出疑惑（待课堂解决）的问题，以“问题条”的形式上交到课代表处，每人不少于1题．
《同角三角函数关系》复习课教学实录
【摘 要】
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1准备阶段：1．在复习了《角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数》后，提出预习要求：自学《同角三角函数关系》，整理知识结构，并根据内容及解题过程中遇到的困惑，提出疑惑（待课堂解
【机 构】
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江苏省镇江第一中学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2011年2期
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