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【摘 要】职业教育是一种特殊教育，基本目的就是需要它培养技术人才，培养以适应生产和运营管理服务的技术人员。要定位人力资源目标和工作的特点，他们的职业生涯和职业培训的要求：培养目标和定位要适应本行业对人才的要求。
【关键词】汽车维修 中职教育
一、结合汽车行业的发展要求，体现职业教育特点
职业教育是一种特殊教育，基本目的就是需要它培养技术人才，培养以适应生产和运营管理服务的技术人员。要定位人力资源目标和工作的特点，他们的职业生涯和职业培训的要求：培养目标和定位要适应本行业对人才的要求。?据调查显示，在汽车行业中，目前，作为一个整体，品牌企业销售的基础上，是四位一体服务。另一方面，汽车维修方法已发生了重大变化，把重点放在诊断技术和行业检测，售后服务，但也不是适合汽车专业硕士，的装配检修作业车辆和传统，奇怪的你是缺乏了解服务等管理人员，掌握，高级技术人员，特别是故障排除。因此，根据的指导思想后，职业决定了汽车专家修复的目的：在汽车营销的学生，主要从事汽车修理的主键，必要的基本理论的基础上服务和实际能力，有专业技术和知识。根据培训的目的，你必须满足结构元素分解到每个教学实践中的各种元素合理的工程教育体系和实践能力的实际决策毕业生。培训专业的汽车维修的基本操作，基本技能培训，发布教学实践中逐步形成一个惯例，请设置课程实践根据培训的目标和要求的实践能力。
二、改革实践教学内容，突出技能培养
（一）教学大纲的制定要与汽车发展相协调或超前
教育教学大纲的基础上，为企业的发展是一个指导性文件，教育和课程修订，应根据要求进行。课程表上的实践课程教学大纲和理论的汽车，建筑，汽车，电气设备，专业的汽车维修专业，良好的工作，汽车的核心课程教学大纲的改革，重点突出的情况分为检查和电子控制技术，教育和社会实践的重要理论教育的教学实践中，四个科目，如位置，约1:1教训的理论和实践的经验教训，作为改革的对象经验教训和维持率。它准备课程和实践课程的门已经标准化，质量标准明确，具体，阐述的内容可能包括：基本要求的内容和目标的课程和定位，当然，时间和进度为了满足培训（技术）汽车维修专业教育手段和教学方法，教学，绩效评估和质量标准的课程，如指引，特别是教育内容和实际分配的目的。
（二）实践教学要面向实际应用
实践教学要与汽车维修专业实际生产结合起来。实施维修和生产汽车的实际专业相结合。为了激发学生的学习兴趣和学习动机，学生才能生效，以更积极的教育，了解生产的实际操作。虽然作为一个教练，采用该公司的工程技术人员，将能够提高教育的实际应用中，学生将直接参与生产顶岗实习。
（三）积极推行职业资格考证培训
中职教育培养的是面向某一职业岗位的应用技术型人才，学生在毕业前，提前完成职业培训，是一种实践，教技术人员职业资格的研究工作，以应用为导向的专业，显着的职业特点，内容，学生毕业前的相关职业资格证书和技术专家，同时能够提高竞争力和就业。专家汽车技术服务，市场营销，你会需要学生取得证书为其他驾驶执照或汽车业工人进行分级许可证中间水平，汽车维修，汽车营销部门和证书。
三、加强校内实训室和实习车间的建设与管理，保证实践教学的需要
（一）加强实训室和实习车间的建设
汽车维修专业的实训室和实习车间应有一定的规模，这是必要的，以满足需求的方法实际要求和设备布局的教学实践，有一定规模的研讨会和实用的汽车维修专家的培训室，提高相应的职业模拟的程度最好是设置汽车维修业务的学校管理，以及品牌的同事，以及规范的管理程序和制度。
（二）加大对实习实训设备的投入
为了满足汽车维修行业的需求，在实习培训基地，你会支持的检测设备和先进的设备。下半年，随着资本投资低于实习培训的职业学校，设备过时的现行做法，少数民族，其中大部分将不能够满足教学实践的需要，而职业教育以来。因此，我们必须增加资本投资和培训设施。除了培训职业技术学校更专注于投资的政府融资，以购买实用的训练器材，由市政府提供的配套资金在未来几年中，设备先进，医院建立完善的教学实践的基础。因此，发挥不可或缺的培训福利，然后完成所有必要的职业培训，成为目标的专业培训，以达到保护的技能。
（三）加强实习实训设备的更新
适当的培训和设备的教学实践，是一个重要的条件，但它是保证提高质量追赶的步伐在汽车技术的进步，现代的培训，以适应新的知识，新技术，汽车技术的发展为了配合，及时向学生，企业应注重设备的升级。
四、加强校企合作，提高实践教学的效果
为让学生毕业后即可上岗，以帮助学生了解汽车的维修工艺，在研究期间，有机会与整个生产过程中的实际汽车维修公司联系，所有的学生您必须发表来告诉的培训。因此，我们需要建立一个校园稳定的校外实训基地。为了建立良好的合作关系，建设校外实训基地，获得支持的公司，汽车修理行业。为了让学生以加深了解实际生产中，定期或不定期地在一次研讨会上，已采纳董事及公司的工程技术人员。为了提供证据，以寻求企业到学校实践教学改革的意见，在许多情况下，你需要了解的实习职位，以及学生实习公司彻底学校的老师。在实习中，学生的有效手段来提高就业竞争力。在实习中，学生不仅可以基本技能和自我愈合的过程中，学习如何立即组织生产和管理。与此同时，雇用员工，以扩大学生就业的路径，以此为基础，将能够给公司对学生进行全面的审查。
总之，汽车维修，专业的实践内容，技术全面光汽车维修模式，实用功能强大，并且沉重的传统教育理论是为了满足专业发展的需求不再这里没有。在深化教育改革，测试设备的教学实践和必要的设备，先进的诊疗设备的实习，要建立一个强大的双师型教师，强调建立教学实践培训基地，以满足需求，的作用充分发挥，以指导学生实践能力，为了发展汽车维修企业真的，需要适应的工作技能为基础，以应用为导向。
【关键词】汽车维修 中职教育
一、结合汽车行业的发展要求，体现职业教育特点
职业教育是一种特殊教育，基本目的就是需要它培养技术人才，培养以适应生产和运营管理服务的技术人员。要定位人力资源目标和工作的特点，他们的职业生涯和职业培训的要求：培养目标和定位要适应本行业对人才的要求。?据调查显示，在汽车行业中，目前，作为一个整体，品牌企业销售的基础上，是四位一体服务。另一方面，汽车维修方法已发生了重大变化，把重点放在诊断技术和行业检测，售后服务，但也不是适合汽车专业硕士，的装配检修作业车辆和传统，奇怪的你是缺乏了解服务等管理人员，掌握，高级技术人员，特别是故障排除。因此，根据的指导思想后，职业决定了汽车专家修复的目的：在汽车营销的学生，主要从事汽车修理的主键，必要的基本理论的基础上服务和实际能力，有专业技术和知识。根据培训的目的，你必须满足结构元素分解到每个教学实践中的各种元素合理的工程教育体系和实践能力的实际决策毕业生。培训专业的汽车维修的基本操作，基本技能培训，发布教学实践中逐步形成一个惯例，请设置课程实践根据培训的目标和要求的实践能力。
二、改革实践教学内容，突出技能培养
（一）教学大纲的制定要与汽车发展相协调或超前
教育教学大纲的基础上，为企业的发展是一个指导性文件，教育和课程修订，应根据要求进行。课程表上的实践课程教学大纲和理论的汽车，建筑，汽车，电气设备，专业的汽车维修专业，良好的工作，汽车的核心课程教学大纲的改革，重点突出的情况分为检查和电子控制技术，教育和社会实践的重要理论教育的教学实践中，四个科目，如位置，约1:1教训的理论和实践的经验教训，作为改革的对象经验教训和维持率。它准备课程和实践课程的门已经标准化，质量标准明确，具体，阐述的内容可能包括：基本要求的内容和目标的课程和定位，当然，时间和进度为了满足培训（技术）汽车维修专业教育手段和教学方法，教学，绩效评估和质量标准的课程，如指引，特别是教育内容和实际分配的目的。
（二）实践教学要面向实际应用
实践教学要与汽车维修专业实际生产结合起来。实施维修和生产汽车的实际专业相结合。为了激发学生的学习兴趣和学习动机，学生才能生效，以更积极的教育，了解生产的实际操作。虽然作为一个教练，采用该公司的工程技术人员，将能够提高教育的实际应用中，学生将直接参与生产顶岗实习。
（三）积极推行职业资格考证培训
中职教育培养的是面向某一职业岗位的应用技术型人才，学生在毕业前，提前完成职业培训，是一种实践，教技术人员职业资格的研究工作，以应用为导向的专业，显着的职业特点，内容，学生毕业前的相关职业资格证书和技术专家，同时能够提高竞争力和就业。专家汽车技术服务，市场营销，你会需要学生取得证书为其他驾驶执照或汽车业工人进行分级许可证中间水平，汽车维修，汽车营销部门和证书。
三、加强校内实训室和实习车间的建设与管理，保证实践教学的需要
（一）加强实训室和实习车间的建设
汽车维修专业的实训室和实习车间应有一定的规模，这是必要的，以满足需求的方法实际要求和设备布局的教学实践，有一定规模的研讨会和实用的汽车维修专家的培训室，提高相应的职业模拟的程度最好是设置汽车维修业务的学校管理，以及品牌的同事，以及规范的管理程序和制度。
（二）加大对实习实训设备的投入
为了满足汽车维修行业的需求，在实习培训基地，你会支持的检测设备和先进的设备。下半年，随着资本投资低于实习培训的职业学校，设备过时的现行做法，少数民族，其中大部分将不能够满足教学实践的需要，而职业教育以来。因此，我们必须增加资本投资和培训设施。除了培训职业技术学校更专注于投资的政府融资，以购买实用的训练器材，由市政府提供的配套资金在未来几年中，设备先进，医院建立完善的教学实践的基础。因此，发挥不可或缺的培训福利，然后完成所有必要的职业培训，成为目标的专业培训，以达到保护的技能。
（三）加强实习实训设备的更新
适当的培训和设备的教学实践，是一个重要的条件，但它是保证提高质量追赶的步伐在汽车技术的进步，现代的培训，以适应新的知识，新技术，汽车技术的发展为了配合，及时向学生，企业应注重设备的升级。
四、加强校企合作，提高实践教学的效果
为让学生毕业后即可上岗，以帮助学生了解汽车的维修工艺，在研究期间，有机会与整个生产过程中的实际汽车维修公司联系，所有的学生您必须发表来告诉的培训。因此，我们需要建立一个校园稳定的校外实训基地。为了建立良好的合作关系，建设校外实训基地，获得支持的公司，汽车修理行业。为了让学生以加深了解实际生产中，定期或不定期地在一次研讨会上，已采纳董事及公司的工程技术人员。为了提供证据，以寻求企业到学校实践教学改革的意见，在许多情况下，你需要了解的实习职位，以及学生实习公司彻底学校的老师。在实习中，学生的有效手段来提高就业竞争力。在实习中，学生不仅可以基本技能和自我愈合的过程中，学习如何立即组织生产和管理。与此同时，雇用员工，以扩大学生就业的路径，以此为基础，将能够给公司对学生进行全面的审查。
总之，汽车维修，专业的实践内容，技术全面光汽车维修模式，实用功能强大，并且沉重的传统教育理论是为了满足专业发展的需求不再这里没有。在深化教育改革，测试设备的教学实践和必要的设备，先进的诊疗设备的实习，要建立一个强大的双师型教师，强调建立教学实践培训基地，以满足需求，的作用充分发挥，以指导学生实践能力，为了发展汽车维修企业真的，需要适应的工作技能为基础，以应用为导向。