论文部分内容阅读
信息技术环境下的教学方式发生了改变,信息技术为个性化学习创造了前提条件和必要保障.个性化学习针对学生的个性差异为出发点,以学生学习需求和兴趣为中心,强调学生在学习中的主体地位.本文探讨了信息技术和个性化学习的内涵、特征和意义,在分析信息技术环境下的个性化学习方式的基础上,从个性化学习目标、学习资源、学习环节和学习评价四个部分构建了个性化学习模式,以期为以后的研究提供借鉴.