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教学规范包括四大文件制定规范、备课规范、课堂教学规范、课后反思规范,它既有教师课外独立性规范（如备课等）,也有师生课中双边性规范（如课中）。课堂教学规范是教学规范的核心规范,其他规范是为课堂教学规范服务的。通过规范课堂教学,再依据运动技能形成规律,提高学生体育核心素养。
义教阶段体育课堂教学规范化研究
【摘 要】
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教学规范包括四大文件制定规范、备课规范、课堂教学规范、课后反思规范,它既有教师课外独立性规范（如备课等）,也有师生课中双边性规范（如课中）。课堂教学规范是教学规范的核心规
【机 构】
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山东淄博市张店区教师进修学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年11期
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