【摘 要】
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目前，我国课程改革已进入深层次发展的阶段，其中课堂教学改革也由理念的学习和适应性实践，开始向有效教学转型，我校也处于这一转型期，由此提出了深化课程改革，构建高效课堂的工作要
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目前，我国课程改革已进入深层次发展的阶段，其中课堂教学改革也由理念的学习和适应性实践，开始向有效教学转型，我校也处于这一转型期，由此提出了深化课程改革，构建高效课堂的工作要求，并对工作进行了整体规划，出台了实施方案，召开了全校性动员大会，以此作为我校教学改革全局性的工作来抓，可见其重要性所在。那么，如何把构建高效课堂的实施要求转变为具体的实践行为？需要我们认真地学习、思考和深入地研究。结合个人的学习、思考与实践，现谈几点粗浅认识。
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