高中生物学科核心素养的认识与培养

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lx90
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中生物学科核心素养正随着核心素养概念日益受到关注,通过我们对核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究及社会责任四个方面的认知,来探究高中生物核心素养的培养途径.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着近些年来中职学校的招生规模不断扩大以及数学课程数量的不断缩减,当前中职专业课程与数学学习需求之间的矛盾关系也日益突出.为了更好的提升信息技术在中职数学课程教学
物理是一门以实验为基础的学科.在近几年的中考物理实验试题中体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念,在实验中注重了知识与技能、过程与方法,因此对物理实验的复
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着我国教育发展的不断完善,对学生不在只是对学习成绩的单方面的重视了.现在对教育发展不仅对学生有了新的要求,对教师队伍同样有了新的挑战.过去的老师一人讲课,台下学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Liquid crystalline polymers containing 1,2,3-triazole units as linking groups have been synthesized from the monomers containing triad ester diazide and flexibl
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
高中数学课堂是师生之间“教”与“学”的交流过程,在这个过程中,教师要有意识地尝试运用积极心理学的方法,创新教学模式,提高教学效率.在引导学生参与数学求知、提升技能、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7