【摘 要】
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学习故事是关于儿童学习与发展的一种评价手段和方法,近年来受到中国幼儿教育工作者的关注。然而,在推行“学习故事”的过程中,我们遇到了一些困难,面临的现实问题主要体现在:班额
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学习故事是关于儿童学习与发展的一种评价手段和方法,近年来受到中国幼儿教育工作者的关注。然而,在推行“学习故事”的过程中,我们遇到了一些困难,面临的现实问题主要体现在:班额大,教育有失公平;时间少,难静心察思;任务多,常被迫中断;能力弱,读不懂儿童。
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