【摘 要】
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现如今初中语文阅读学习的教学重点,突出了对于学生能够更好地使用语言文字表达体会内在深刻含义等能力培养。这也促使在群文阅读教学中实现科学合理化选文组合的必要性日益突出。本文以初中语文群文阅读教学的组合选文为论点,采用道理与举例论证方式并得出结论:课文种类形式的选择要明确群文阅读教学的教育指引,规范制定课程学习目标,结合实际正确选择议题课文,优化并完善教学实践方案,从而为提高初中生阅读学习成效打下坚实基础。
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现如今初中语文阅读学习的教学重点,突出了对于学生能够更好地使用语言文字表达体会内在深刻含义等能力培养。这也促使在群文阅读教学中实现科学合理化选文组合的必要性日益突出。本文以初中语文群文阅读教学的组合选文为论点,采用道理与举例论证方式并得出结论:课文种类形式的选择要明确群文阅读教学的教育指引,规范制定课程学习目标,结合实际正确选择议题课文,优化并完善教学实践方案,从而为提高初中生阅读学习成效打下坚实基础。
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