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题根是把一类问题规范化的题目,题根是一类问题的根基,题“根”的特点体现在“根”的“生长性”上,“题根”可以理解为一类问题的“基因”,问题有了“基因”,问题就有生长性了,就有规律可寻,就等于抓住了题群、题族的突破口,从而达到“会一题,通一片”的学习效果.
求“深”求“透”寻根溯源理性思考——初中七年级几何题根教学的实践与思考
【摘 要】
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题根是把一类问题规范化的题目,题根是一类问题的根基,题“根”的特点体现在“根”的“生长性”上,“题根”可以理解为一类问题的“基因”,问题有了“基因”,问题就有生长性
【机 构】
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江苏省太仓市第一中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2019年2期
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