【摘 要】
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怎样使学生在一节课45分钟内学到最多的知识,这是每一个教育工作者都需要思考的问题.在新课标的指导下,学生是学习的主体,发挥学生的主观能动性,最大限度地发挥出课堂的有效
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怎样使学生在一节课45分钟内学到最多的知识,这是每一个教育工作者都需要思考的问题.在新课标的指导下,学生是学习的主体,发挥学生的主观能动性,最大限度地发挥出课堂的有效性,是英语课堂的有效途径.通过对较长时间的教学总结,按照课堂教学的实际情况,本篇文章从课堂教学设计的有效性和课堂教学活动施行的科学性来探讨怎样提高高中英语课堂教学的有效性.
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