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教育产业理论是一个非常重要的理论,又是一个非常复杂的理论。它不仅涉及到教育学、经济学、统计学等诸多学科,而且还与产业理论、产业政策、产业结构以及产业的发展趋势有着密切的关系。近年来,这一理论在国外受到普遍关注,然而在我国却没有引起足够重视,因而出现了一些理论与实践上的误区,诸如;把教育看作是单纯的“上层建筑”,不看作是“经济基础”的一部分;把教育当做“纯消费部门”,而不是当做“生产部门”;不能按产业规律对教育部门进行有效管理,导致了不计成本、浪费资源、教育脱离社会发展实际等现象的出现……本文针对上述问题,