【摘 要】
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目的探讨情景模拟法在手术室实习护士带教培训中的应用价值。方法用“随机分配法”将在科室实习的42名实习护士分为对照组和观察组两组,每组各21名,其中对照组予以常规教学法
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目的探讨情景模拟法在手术室实习护士带教培训中的应用价值。方法用“随机分配法”将在科室实习的42名实习护士分为对照组和观察组两组,每组各21名,其中对照组予以常规教学法进行带教,观察组实施情景模拟法进行带教,对比两组实习护士的理论知识、技能考核成绩及对带教方式的满意度。结果观察组实习护士的理论知识和操作技能考核成绩明显高于对照组,对带教方式的总满意度明显高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论在手术室实习护士带教培训中使用情景模拟法可有效提高实习护士对护理知识和操作的掌握水平,提高实习护士对带
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